پیامبر اعظم (ص)

هر کس عیب و زشتى برادر مسلمان خود را فاش کند، خداوند زشتى او را آشکار سازد، تا جایى که او را در درون خانه ‏اش رسوا سازد.

وقتی گوجه فرنگی رو از وسط دو نیم می کنید چها تا خونه میبینید که قرمزه و دقیقا مثل قلبه که اون هم قرمزه و چها تا بخش مجزا داره. تحقیقات نشون داده که گوجه فرنگی خون رو تصفیه می کنه...

هویج حلقه شده شبیه چشم انسان است. مردمک و عنبیه و خط نوری که به چشم می رسد درست مانند چشم انسان می باشد. تحقیقات نشان می دهد که مصرف هویج باعث افزایش جریان خون در  عملکرد چشم می شود.

 حبه های انگور روی خوشه و دانه درون آن شبیه قلبه و هر دانه آن شبیه سلولهای خونی. امروزه تحقیقات نشان داده که انگور برای حیات قلب بسیار مفیده.

گردو شبیه مغز انسانه. نیم کره راست و نیم کره چپ. قسمت بالای مغز و پایین مغز. حتی چین خوردگی های و پیچیدگی آن هم شبیه نئوکورتکس می باشد. در حال حاضر می دانیم که گردو ۳۶ مرتبه نورونهای پیام رسان به مغز را گسترش می دهد.

تا حالا به لوبیا قرمز دقت کردید. درسته... شبیه کلیه انسانه. تحقیقات نشون داده که لوبیا قرمز در بهبود عملکرد کلیه خیلی مؤثره.

ساقه کرفس شبیه به استخوان است و این نوع از سبزیجات در استحکام استخوان بسیار موثر می باشد. استخوانها تشکیل شده از ۲۳٪ سدیم و کرقس هم ۲۳٪ سدیم داره. چنانچه در رژیم غذایی شما سدیم وجود ندارد کرفس می تواند این کمبود را جبران کند.

Sweet potatoes (سیب زمینی استامبولی) شبیه لوزلمعده است که باعث تعادل قند خون در بیماران دیابتی می شود.

 با اهدا سلام و ادب

میلاد حضرت فاطمه زهرا (س) را خدمت همکاران محترم تبریک و تهنیت عرض می کنم. ضمن تبریک به برگزیدگان جشنواره اریگامی در سطح منطقه بهارستان 1. به اطلاع همکاران عزیز می رساند، برخی از اریگامی هایی که در جشنواره مورد استفاده قرار خواهد گرفت در بخش دانلود آمده است، لطفا آنها را از قسمت دانلود دریافت نموده و با دانش آموزان تیم خود تمرین نمایید.

بر طبق شیوه نامه ارسالی آنچه خیلی اهمیت دارد تا زدن های درست و متقارن و مهارت انگشتان دست به هنگام تا زدن است. البته نباید سرعت عمل را از یاد برد، ولی باید به این نکته نیز توجه کرد که نباید زیبایی و تا زدن های زیبا را فدای سرعت عمل کرد.

دانش آموزان نیز باید بدانند که؛ در این مرحله از جشنواره فرایند معکوس نیز مدنظر است؛ به این صورت که یک اریگامی آماده را به دانش آموز می دهند تا دانش آموز با مهندسی معکوس و باز کردن آن مانند الگو، اریگامی خود را بسازد.

بر طبق مطالب ارسالی آقای صمدی؛ راهبر آموزشی اداره کل؛ جشنواره اریگامی دارای مراحل متنوعی است لذا فقط برخی از اریگامی ها بنا به درخواست شما بزرگواران در قسمت دانلود آمده است. علاوه بر چهار اریگامی که باید در مرحله مدرسه ای و منطقه ای آموزش می دادید؛ باید اریگامی های زیر را نیز آموزش دهید:

دانلود 1

دانلود 2

دانلود 3

دانلود 4

دانلود 5

زمان برگزاری جشنواره:

25 اردیبهشت ساعت 9 الی 13 ظهر

*** *** ***

مکان برگزاری جشنواره:

پژوهش سرای کاوش، جنب اداره آموزش و پرورش منطقه کهریزک

همکاران محترم!

طبق بخشنامه؛ ورود هر تیم از منطقه تنها باید شامل راهبر طرح پژوهش سرا و سه دانش آموز باشد. از حضور افراد دیگر خودداری شود.

همکاران محترم؛ لطفا از اولیای دانش آموزان منتخب که باید در جشنواره استانی شرکت کنند، رضایت نامه بگیرید. در ضمن با توجه به زمان بندی انجام شده برای جشنواره و این جشنواره تا بعد از ظهر به طول می انجامد که بهتر است به والدین دانش آموزان اطلاع رسانی شود.

لطفا کتاب و جزوه های ارسالی را نیز مدنظر قرار دهید.

با تشکر از همکاری شما

ان شاء الله در این جشنواره حائز رتبه شویم.

بسم الله الرحمن الرحیم

با سلام و عرض ادب خدمت تمامی همکاران و بازدید کنندگان وبلاگ گروه های آموزشی بهارستان. در آغاز سخن روز معلم را خدمت تمامی دست اندرکاران امر تعلیم و تربیت تبریک عرض می کنم و آرزو می کنم سبزی وجودتان سایه سار هزاران نهال کوچک باشد...

در این مطلب تصمیم به انتشار گاهنامه گروه های آموزش ابتدایی گرفتم. ابتدا می خواستم مطالب گاهنامه را به صورت pdf ارسال کنم ولی به خواست بعضی از همکاران و برای سهولت در مشاهده با فرمت عکس (jpg) منتشر می شود. نظرات خود را در قسمت نظرات همین پست یادداشت فرمائید. با تشکر از حضور شما.

برای دانلود گاهنامه؛ اینجا را کلیک کنید.

پی نوشت: دوستان عزیز! تمام تصاویر داخل فایل زیپ شده قرار دارد.

حضرت زهرا (س):

امام همچون کعبه است که باید به سویش روند، نه آنکه (منتظر باشند تا) او به سوی آنها بیاید...

بسم الله الرحمن الرحیم

اقراء وربك الاكرم * الذی علم با لقلم * علم الانسان مالم یعلم (سوره مباركه علق، آیات 3 تا 5)

فرا رسیدن 12 اردیبهشت سالروز شهادت استادشهید آیت الله مرتضی مطهری (ره) و آغاز هفته معلم، یادآور جایگاه والای علم و معرفت و مقام والای معلم در تفكر دینی اسلام و نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران و شكوه و عظمت مردان و زنان فرهیخته ای است كه در تاریخ پرافتخار این سرزمین، در حریم مقدس مدرسه و فضای آسمانی تعلیم و تربیت زیباترین جلوه های عشق و ایثار را به تصویر كشیده اند.

رسالت خطیر آموزش وپرورش در پرورش و تربیت انسانهای خلاق، فكور، دیندار و پایبند به ارزش های الهی بی گمان دست آورد تلاش معلمان بزرگ و خدمتگزارانی است كه با تمام همت و اعتقاد خویش در دستگاه عظیم آموزش و پرورش تحقق بخش و پایه گذار تحولی خواهند بود كه از منویات مقام معظم رهبری در دهه پیشرفت و عدالت است. تحولی عمیق كه جهش بزرگ  نظام آموزش و پرورش را به سمت تعالی و رشد با بستر سازی و مصادیق خاص خود از جمله ارتقاء مهارت، دانش و بصیرت نیروی انسانی از طریق ایجاد دانشگاه فرهنگیان با 64 پردیس استانی و رفع موانع ادامه تحصیل فرهنگیان به ویژه دارندگان مدارك معادل، توسعه ی كمی آموزش های كوتاه مدت به میانگین 64 ساعت در سال 90، تجهیز كلاس ها و مدارس به تكنولوژی و تجهیزات با رویكرد هوشمند سازی مدارس، تغییرات اساسی درشكل، محتوای كتب درسی و برنامه ی درسی متناسب با تغییر ساختار و مطابق با سند تحول و ایجاد فرصت های مطالعاتی برای معلمان، دانش آموزان و ایفای نقش هر چه بیشتر و بهتر اولیا در فرایند پرورش شخصیت دانش آموزان به همراه ارتقاء منزلت اجتماعی معلمان در طی دو سال گذشته  و ده ها  اقدام دیگر در عرصه های مختلف آموزشی و تربیتی همگی نشانگر عزم راسخ و جدی مسولان نظام آموزش و پرورش در راستای مطالبات تاریخی ملت شریف ایران به ویژه منویات رهبر فرزانه انقلاب در حركت به سوی آموزش و پرورش نوین در تراز نظام جمهوری اسلامی و مورد انتظار می باشد.

ضمن گرامیداشت سالی كه بنا به فرمایش مقام معظم رهبری به نام " تولید ملی و حمایت از كار و سرمایه ایرانی"  مزین گردیده است، روز معلم را به تمامی معلمان و مربیان تبریك عرض نموده و عزم، پایداری و تلاش صادقانه  تمامی معلمان و همكاران شریف كشورم را كه تولیدگران اصلی علم، انسانهای مومن و ولایت مدار هستند را ارج نهاده، توفیق همگان را از درگاه احدیت در ظل توجهات حضرت ولی عصر (عج) خواستارم.

                                    حاجی بابایی

سلام،

فراموش نخواهم کرد، روزهایی را که؛

معلمم عشق را مشق می کرد،

محبت را تقسیم؛

و گذشت را درس می داد...

هفته معلم بر تمامی معلمان عزیز مبارک.

قیف جدا کننده (به انگلیسی: Separatory funnel) یکی از ابزار آزمایشگاهی است که مایعات را بر اساس چگالی از هم جدا می‌کند مثلاً اگر مخلوط روغن و آب را در مخزن این دستگاه بریزیم بر حسب چگالی مواد در داخل این ظرف تفکیک می‌شود اگر شیر زیر ظرف را باز کنیم مایعی که دارای چگالی بالاست در زیر قرار گرفته و از دستگاه خارج می‌گردد تا اینکه به مرز جدایی مایعات (روغن و آب) برسد، در چنین حالتی شیر را می‌بندیم و دستگاه با موفقیت دو مایع مخلوط را از هم جدا می‌کند.

یک قیف جداکننده که در حال جداکردن روغن(بالا) و آب رنگی(پایین) از هم است.

دماسنج، وسیله‌ای است که بر مبنای واحدهای مختلف دما را اندازه می‌گیرد.

اندازه‌گیری دقیق دما توسط دماسنج صورت می‌گیرد. ساده‌ترین و رایج‌ترین نوع دماسنج، دماسنج‌های جیوه‌ای و الکلی است. اساس کار این دماسنج‌ها بر انبساط مایعات است.

اندازه‌گیری دما توسط دماسنج‌های جیوه‌ای و الکلی برای دماهایی امکان‌پذیر است که بالاتر از نقطهٔ انجماد و پایین‌تر از نقطهٔ جوش مایع درون دماسنج باشد. که معمولاً دماسنج‌های الکلی دماهای +۷۸ الی -۱۶۵ را می‌توانند نشان دهند و برای اندازه‌گیری دماهای بالاتر باید از دماسنج‌های ترموکوپلی و آذرسنج‌ها استفاده نمود.

انواع دماسنج

•           دماسنج معمولی (استاندارد Thermometer)

•           دماسنج حداکثر (Max-Thermometer)

•           دماسنج حداقل (Minimum Thermometer)

•           دماسنج حداقل-حداکثر (Min-Max Thermometer)

•           دمانگار (Thermograph)

•           دماسنج طبی

بورت وسیله‌ای شیشه‌ای است که به شکل استوانه‌ای عمودی مدرج با شیری در انتها ساخته می‌شود. این وسیله برای ریختن حجم دقیقی از واکنشگرهای مایع در آزمایشهای شیمی مثل سنجش حجمی (تیتراسیون) مورد استفاده قرار می‌گیرد. بورت‌ها بسیار دقیق درجه بندی شده‌اند: بورت‌های کلاس A دقتی معادل ۰٫۰۵ میلی لیتر دارند.

نحوه استفاده از بورت

قبل از استفاده از بورت باید آن را دو سه مرتبه و هر بار ۵ میلی لیتر از محلول شستشو داد و هر بار صبر کرد تا محلول کاملا از ان خارج شود. سپس به اهستگی ان را تا بالاتراز علامت صفر از محلول مورد نظر پر کرد. بعد یک بشر زیر ان قرار داده شده و شیر ان کمی باز شود تا هوای محبوس در نوک ان خارج شوده و سطح محلول تا انجایی که امکان دارد دقیقأ در مقابل اولین درجه بورت پاین بیاید. حال ارلن مایر محتوی محلولی را که هدف اندازگیری ان است زیر بورت قرار داده و معرف قطره قطره از برت به ان اضافه می‌شود.

تاریخچه

تاریخچه بورت همزمان با تاریخچه تجزیه حجمی است. فرانکوس آنتونی هنری دسکروزیلس در سال ۱۷۹۱ بورت را اختراع کرد. ژوزف لوییس گی لوساک بورتی را ابداع کرد که دارای یک بازوی کناری بود، او در مقاله‌ای با عنوان استاندارد کردن محلول‌های ایندیگو از دو واژه بورت و پیپت استفاده کرد. تحولی نو در روش‌شناسی و تعمیم دادن روش‌های تجزیه حجمی توسط کارل فردریش موهر انجام شد او با اضافه کردن یک گیره و یک شیر در انتها نسل جدیدی از بورت‌ها را طراح کرد.

استوانه مدرج یا مزور (به انگلیسی: Graduated cylinder) یکی از ابزار‌های آزمایشگاهی است که برای اندازه گیری حجم معینی از مایعات مختلف به کار می رود. این ابزار شیشه ای از یک لوله بلند و یک پایه تشکیل شده است که امکان قرار دادن وسیله را روی میز فراهم می سازد.دقت اندازه گیری این ابزار حجم سنجی از بورت و پیپت کمتر است.

پیپت (به انگلیسی: Pipettes) یکی از ابزارهای آزمایشگاهی می باشد که به منظور برداشتن اندازهٔ دقیقی از مایع در آزمایشگاه از آن استفاده می شود. این وسیله معمولا از شیشه ساخته می شود و برخلاف وسایلی مانند بشر و ارلن نمی تواند در معرض شعله مستقیم قرار گیرد.

ساختار و انواع

پیپت ها معمولا در دو نوع پیپت مدرج و پیپت حباب دار (یا پیپت ژوژه) ساخته می شوند. پیپت مدرج یک لوله شیشه ای صاف می باشد که یک انتهای آن نازک تر است. در این نوع پیپت بدنه وسیله بر حسب حجم های مختلف مدرج شده است ودقت وسیله به کوچکترین واحد تقسیم بندی روی بدنه بستگی دارد. در این نوع پیپت می توان حجم های مختلف و دلخواه را بر اساس ظرفیت پیپت برداشت. پیپت حباب دار از یک لوله صاف که در میانه آن یک حباب وجود دارد تشکیل شده است و در قسمت بالایی آن یک خط نشانه وجود دارد. در این نوع پیپت بر خلاف پیپت مدرج فقط مقدار حجم معین تعیین شده روی ابزار قابل برداشتن است. پیپت ها را به وسیله ابزار دیگری به نام پوآر (یا پیپت پرکن) استفاده می کنند. این ابزار که در انتهای لوله پیپت بسته می شود با ایجاد خلاء در داخل پیپت مایعات را به داخل آن می کشد.

* پیپت میکروبی نوعی از پیپتهااست که دقت بیشتری دارد.

فاطمیه که فرا می رسد دوباره محرم با تمام لحظه های داغدارش زنده می شود

و در هر روز غربت خاموشی یک ستاره تکرار می شود.

فاطمیه که از راه می رسد، خورشید دوباره راوی عطش و خون می شود

و آسمان از سوز دل آل محمد حکایت می کند.

فاطمیه که از راه می رسد، قصه غریب گداختن میخ و آتش و سوختن خیمه ها

و داغ زینب تکرار می شود.

فاطمیه که از راه می رسد، تمام غربت عالم را با خود می آورد...

شهادت بانوی دو عالم بر همه همکاران و دانش آموزان تسلیت باد

لوله آزمایش (به انگلیسی: test tube) یا لوله کشت (به انگلیسی: culture tube) یا لوله نمونه (به انگلیسی: sample tube) یکی از ابزارهای متداول آزمایشگاهی است که در بیشتر آزمایشگاه‌های شیمی یافت می‌شود. این وسیله که از شیشه یا پلاستیک شفاف ساخته می‌شود به شکل یک لوله بلند است که از یک سر باز و از سر دیگر بسته و به صورت محدب است. لوله‌های آزمایشگاهی بزرگتر که برای جوشاندن مایعات استفاده می‌شود به لوله جوش معروف است.

کاربردها

لوله آزمایش برای نگهداشتن، ترکیب کردن و گرم کردن مواد شیمیایی مایع یا جامد در مقادیر کم استفاده می‌شود. از لوله کشت در آزمایشگاه‌های زیست شناسی برای کشت و نگهداری اورگانهای زنده مانند باکتری‌ها، کپک‌ها و ... استفاده می‌شود و در پزشکی برای نگهداری از نمونه‌های خون استفاده می‌شود.

تولید

برای مقاومت بیشتر در برابر گرما و خوردگی معمولا لوله‌های آزمایش از شیشه ساخته می‌شود این شیشه‌ها از جنس بوروسیلیکات(پیرکس) بوده که می‌توان آن را مستقیما بر روی شعله قرار داد. لوله‌های کشت معمولا از پلاستیک شفاف مانند پلی استایرن یا پلی پروپیلن استفاده می‌شود.